学习园地

　　学习百年党史 汲取奋进力量

　　来源：新华日报

　　在中国共产党即将迎来百年华诞之际，回望过往的奋斗路、眺望前方的奋进路，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，从党史学习教育中汲取智慧力量，具有重大的政治价值、深远的历史意蕴和鲜明的实践意义。

　　从党的历史中汲取思想伟力。中国共产党的历史是一部不断推进马克思主义中国化的历史，也是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来，中国共产党在马克思主义理论的指引下，在真理火炬的照耀下，坚持实事求是、解放思想的思想路线，遵循固本培元、守正创新的理念原则，用伟大的真理坚定信仰，用科学的理论武装头脑，用先进的思想教育人民，用发展的思维创新理论，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。党史中蕴涵着马克思主义的立场、观点和方法，蕴含着共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，蕴育着丰富的政治智慧、思想观念、文化传统、道德情感和精神追求。党史中闪耀着的真理之光、科学之光、文明之光是中国共产党在革命、建设和改革伟大征程中凝心聚力、锐意进取、奋力拼搏的前进指南。开展党史学习教育，就要从党的百年奋斗历程中感悟真理力量、继承红色基因、坚守人民立场，从党史中汲取智慧滋养、精神营养和思想源泉，用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

　　从党的历史中汲取信仰伟力。中国共产党的历史就是一部忠诚于理想信念、铸就辉煌的壮丽史诗。回顾百年风华，中国共产党久经挫折而历久弥坚，饱受苦难而初心不改，历经沧桑而百折不挠，归根到底在于始终保持“革命理想高于天”的理想信念。一百年来，中国共产党人正是依靠信仰的力量克服了千难万阻，支撑起民族脊梁。在烽火连天的峥嵘岁月，无数的革命先烈以崇高的理想信念为精神引领，用生命和鲜血铸就了信仰的巍峨丰碑，以崇高的信仰信念书写了荡气回肠的传奇史诗。百年恰是风华正茂，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，重温百年党史，笃信真理力量，汲取信仰养分，正当其时，十分必要。百年党史，书写精彩华章，造就理想传奇，树立信仰丰碑。开展党史学习教育，就要增强历史自觉和理想自信，保持战略定力和前进动力，追寻信仰之源、传承信仰之火、汲取信仰之力、筑牢信仰之基、铸就信仰之魂，坚定对共产主义远大理想的信仰，坚持中国特色社会主义共同理想，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态勇毅前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。

　　从党的历史中汲取精神伟力。中国共产党的历史是一部培育和弘扬中国精神的伟大历史。党在长期的非凡历程中，顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等闪耀着时代光辉的伟大精神，这些可歌可泣、跨越时空的伟大精神构筑起了中国共产党人的精神谱系，给中国革命、建设和改革注入了鲜活的生机，提供了丰厚的滋养。开展党史学习教育是一次汇聚力量的集中教育，是一次触及思想的理论武装，是一次不忘初心的精神洗礼，也是一次凝心聚力的宣传动员。开展党史学习教育就是要体悟伟大精神的思想内核，坚定理想信念、传承红色基因、发扬红色传统、赓续精神血脉，使信仰火炬照亮伟大航程，让精神谱系绵延不绝、薪火相传，为迈进新征程、奋进新时代激发生生不息的奋进力量。

　　从党的历史中汲取奋斗伟力。中国共产党的历史是一部历经艰辛、勇往直前、攻坚克难、破解危局、走向辉煌的历史，是一部从无到有、由弱变强、由年轻到成熟的成长奋斗史。百年的栉风沐雨，百年的奋斗不息，中国共产党几经磨难、饱受沧桑，经历了初创时的艰难，北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争的炮火洗礼和革命考验，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，史无前例地遭遇苏联解体、东欧剧变的“寒潮”。中国共产党在那些风雨晦暝的艰苦岁月，在生死攸关的重大历史关头，克服艰难险阻、战胜风险挑战，取得一个又一个彪炳史册的丰功伟绩。开展党史学习教育，学习党的百年艰辛探索，就是要教育引导全党把过去、现在和将来贯通起来，以史为镜、以史明志，认清历史方位、增强历史自觉、把握发展大势。学习党的斗争史，就是要从历史中获得启迪借鉴，从历史经验中总结规律，从历史教训中汲取力量。面对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们要学习中国共产党人从挫折中不断奋起、从苦难中铸就辉煌的伟大斗争精神，不断增强斗争意识、锤炼斗争能力、丰富斗争经验、提升斗争本领，提高治国理政的能力和水平。

　　准确理解好"办实事"中的"我"
来源：新华日报

　　开展党史学习教育，一项重要的任务就是“我为群众办实事”。数天前，我省专门召开会议，部署“我为群众办实事”实践活动。会议结束后，各地闻风而动、立说立行，深入排查基层和群众的需求以及期待解决的问题，列出问题清单和解决方案，受到群众的欢迎，取得了很好的效果。

　　“我为群众办实事”中的“我”是谁？或者说，如何准确理解“我为群众办实事”中的“我”？应该说，“我为群众办实事”首先是指我们党和各级党组织为群众办实事，这里的“我”，当然首先是指党中央以及各级党委、党总支、党支部。我们党是一个全心全意为人民服务的党，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是我们党永远不变的初心。百年以来，我们党是在踏踏实实、真心实意为群众办实事中树立形象、赢得民心、建立功业的；面向未来，我们党同样要靠一心一意为人民谋幸福、真抓实干办好群众希望办好的事来凝心聚力，共同走向更加光辉灿烂的未来。对于各级党的组织来说，“我为群众办实事”则更具体、更现实，说到底就是要解决基层和群众想办而没办的难事、好事、实事。

　　“我为群众办实事”，党员是重要的参与者。因此，“我为群众办实事”中的“我”也是指我们每一个党员。党组织是由一个个党员组成的，党组织为群众办实事，当然是组织行为，但这种行为也要依靠一个个党员来实施、推动、完成。面对“我为群众办实事”，每一个党员都要强化“我”的自觉，端正“我”的态度，拿出“我”的作为。身为党员，要强化责任意识、担当意识，不能存有“为群众办实事是组织的事，不是党员个人的事”的错误思想，更不能有“光看不干”“光说不练”的“看客心态”。众人拾柴火焰高，只有每一位党员都把群众的事当成自己的事，都热情投入到“我为群众办实事”实践活动中去，才能把实事办好。

　　开展党史学习教育，是党员提高党性修养、强化党员意识、提升本领能力的契机。为群众办实事，是检验党员党性强不强、宗旨观念强不强、为民服务的本领能力强不强的试金石。我省提出，开展“我为群众办实事”实践活动，就是要聚焦贯彻新发展理念，聚焦推进乡村全面振兴，聚焦保障和改善民生，聚焦提供优质高效政务服务，聚焦加强和创新基层治理，集中精力办好事关江苏高质量发展的实事，全力以赴办好打基础利长远的实事，用心用情办好群众“急难愁盼”的实事。广大党员要按照通知要求认真落实，积极主动投身实践活动，以扎实有效的作为检验党史学习教育成效。

　　党史学习教育贯穿今年全年。作为党史学习教育中的一项实践活动， “我为群众办实事”有一定的阶段性，但为群众办实事是长期的、一直的。对各级党组织和广大党员来说，要强化“我为群众办实事”的自觉，处理好当前与长远、集中办实事与一直办实事的关系，强化宗旨意识，强化系统观念，集中精力办实事，持之以恒办实事，在扎扎实实为群众办实事、做好事、解难事中提升百姓幸福感获得感安全感，树立党的良好形象，赢得百姓的点赞与认可。